Learning for wisdom

In deze cursus wordt de student vertrouwd gemaakt met de wereld van het Oude Testament. Het gaat om een inleidende cursus, wat betekent dat veel verschillende onderwerpen aan bod zullen komen. Het gaat hierbij om de volgende thema's: 

1. Inhoud en ontstaan Hebreeuwse Bijbel
   
2. Theologie van de Hebreeuwse Bijbel
   
3. Geschiedenis van het Oude Israël
   
4. Modern Bijbel lezen
   
5. Enkele algemene thema’s uit de Hebreeuwse Bijbel nader belicht
   

Na de cursus zal de student een algemeen begrip hebben van het ontstaan en de inhoud van de Hebreeuwse Bijbel en inzicht in de huidige stand van de Bijbelwetenschap.

De curus bevat veel aanvullende literatuur in het Engels.

Exegese houdt zich bezig met de uitleg van Bijbelteksten. Om dat op een zorgvuldige, verantwoorde én creatieve manier te doen is een methodische werkwijze noodzakelijk. In deze cursus ontwikkel je die aan de hand van een zevental stappen, ‘elementen’ genoemd. Het einddoel is om zelfstandig, met uitgekiende gebruikmaking van de talloze hulpbronnen waarmee je zult kennismaken, te komen tot een beargumenteerde interpretatie van om het even welke Bijbelse perikoop. De methodiek is toepasbaar op zowel het Oude als het Nieuwe Testament.

In deze kennismakingscursus ontmoeten we de grootste denominatie uit de Reformatieperiode en de derde grootste christelijke wereldgemeenschap.

Van Hendrik VIII, door de eeuwen heen, tot vandaag, bespreken we de geschiedenis, de theologie, de liturgie en muziek, enzo. van een traditie die via het Britse Rijk een wereldtraditie werd.

Dit is een keuzevak voor 5 ECTS.

In deze module nemen we de verschillende opvattingen over de verhouding tussen religie en samenleving onder de loep. Het gaat daarbij om de sociologische ontwikkelingen die zich in het kader van religieuze zingeving voordoen. Het baanbrekende werk van enkele markante godsdienstsociologen zoals Emile Durkheim en Max Weber komt daarbij aan bod. Ook voeren we een aantal dieptepeilingen door en leggen de vinger op de pols van hedendaagse maatschappelijke tendensen zoals toenemende secularisering en fundamentalisme. Deze cursus is onontbeerlijk voor wie met religie in de samenleving te maken heeft.   

De studenten maken kennis met de waarden die het Jodendom zichzelf heeft eigen gemaakt in de lange bewogen geschiedenis, waarin men ondanks alles trouw aan de Bijbel wilde blijven.

In de literatuur is de erfenis van de christelijke cultuur diep doorgedrongen. In de moderniteit weegt de Bijbelse achtergrond van vele literaire teksten door. In deze module maken we een overzicht en verkennen het literaire terrein, op zoek naar Bijbelse en christelijke wortels. Het is verrassend en tegelijk interessant om te merken dat talloze auteurs worstelden met de religieuze componenten in onze cultuur. Deze module vraagt leeswerk. 

Deze module bespreekt het ontstaan, de geloofsinhoud en de ontwikkeling van de islam. De belangrijkste begrippen en stromingen komen aan bod en worden helder uitgelegd. Ook worden er lijnen getrokken vanuit de Joods-christelijke en Bijbelse traditie die binnen de islamitische traditie geplaatst kunnen worden. Verder worden aanzetten gegeven om een visie te ontwikkelen op de (recente) problematiek tussen de islam en de monotheïstische religies en de seculiere samenleving.

Deze cursus geeft een overzicht van de voornaamste wereldreligies. Na een introductie over de eerste tekenen van religieuze beleving van de werkelijkheid bij onze paleontologische voorouders, valt het overzicht uiteen in twee delen. In het eerste deel bestuderen we de historische wortels van de voornaamste religieuze tradities die tussen de 9e en 2e eeuw v.o.j. ontstonden. Daarbij komen de denkkaders die religieuze voorstellingen, artefacten en geschriften voortbrachten. In het tweede deel komen de actuele gestalten van de wereldreligies aan bod. Tijdens de cursus zal de student ook een deelonderzoek uitvoeren naar een specifieke religie of traditie. 

In de hedendaagse samenleving heeft religie geen evidente plaats meer. Tegelijk neemt religieuze diversiteit toe, waardoor tradities het steeds moeilijker hebben. Dit stelt hedendaagse theologen voor grote uitdagingen. Hoe kunnen we de Bijbelse en traditionele zingeving vertolken, zodanig dat mensen opnieuw weerbaar worden? Geloof is een menselijke kwaliteit die mensen zekerheid en zelfaanvaarding schenkt. In confrontatie met de klimaatcrisis en de ongelijkheid in de wereld neemt defaitisme vaak de overhand. In deze cursus onderzoeken we de Bijbel en de traditie op zoek naar weerbaarheid.

In deze cursus wordt het fenomeen van de 'apocalyptiek' belicht vanuit twee onderzoeksvelden. In de eerste plaats vanuit de Bijbelwetenschap, aangezien de broedplaats van apocalyptisch denken in de Bijbelse literatuur ligt. Complementair is het veld van de Religiestudies, met aandacht voor de apocalyptiek in christelijke tradities door de eeuwen heen en in de Islam. 

Deze cursus biedt een helder overzicht van het ontstaan van apocalyptisch denken, van de fundamentele ideeën die eraan ten grondslag liggen en van de ontwikkeling van deze ideeën door de eeuwen heen. Het blijkt dat apocalyptische opvattingen, beelden en literatuur tot op de dag van vandaag springlevend zijn en in onze tijd (zoals in elke periode) opnieuw worden vormgegeven. We gaan dan ook op zoek naar de bron van deze oeroude beelden en vinden ze terug op de vreemdste plaatsen van onze cultuur vandaag.

Het discours omtrent identiteit woedt in alle hevigheid. Naarmate de globalisering toeneemt en mensen over de gehele wereld geconnecteerd zijn, is de nood aan eigenheid en behoud groot. In deze module verkennen we verschillende aspecten die het (post)moderne identiteitsbegrip vormgeven en spitsen ons daarbij toe op religieuze oriëntatie. Wat leert de Bijbel over identiteit of wat was de identiteit van Jezus? De module heeft verheldering op het oog van een markant hedendaags thema.

In deze module komt een overzicht aan bod van de vorming van het westerse vrijheidsbegrip. We overlopen de grondslagen ervan in de Bijbel – Van Exodus tot het Johannesevangelie – en beschouwen het belang van vrijheid in zowel de Bijbelse theologie als de Verlichting. Ook het begrip ‘vrijheid’ in de islam komt aan bod. Ook deze module is voornamelijk informatief bedoeld en wil aanzetten tot verdere studie.

This is the online platform for doctoral students to exchange their work, ideas and all other interesting documents, such as articles, conferences, lectures and so on.

In deze cursus overlopen we 25 eeuwen filosofie in vogelvlucht. Hoe brachten vroege denkers de werkelijkheid in kaart? We zien hoe denkpatronen zich ontwikkelden doorheen de eeuwen, welke invloeden ertoe bijdroegen en hoe ons huidige wetenschappelijke wereldbeeld tot stand kwam. De grondlijnen die we volgen zijn deze die de westerse cultuur tot stand bracht. Vanuit deze inleidende kennis kan men in verschillende richtingen zijn filosofische kennis verder uitbreiden. Dit overzicht is een vertrekpunt.

Encyclopedische aspecten van de studie theologie en de hermeneutische kernvragen. 

Aandacht voor de problematiek profetie versus moderniteit, religie versus wetenschap en geloof versus rede.

In deze cursus komen de grondslagen van het protestantisme aan bod. Welke ideeën ontvlamden voorin de 16e eeuw en hoe veranderden ze de wereld? De belangrijke theologen en hun voornaamste stellingen komen uitvoerig aan bod. We maken kennis met Maarten Luther en Johannes Calvijn, Maar ook Melanchton, Zwingli en Bucer komen aan bod. Deze basiscursus heeft een uitvoerige documentatiemap, waardoor men de sleutelteksten van de Reformatie zelf kan lezen. Voor wie van dicht of ver met het protestantisme te maken heeft, is deze module basisstof.

Wanneer en hoe zijn de ideeën van de Reformatie onze streken binnengedrongen? Hoe reageerden de rooms-katholieke kerk en de politieke leiders op de invoering van deze ideeën? Wat waren de gevolgen? Hoe ziet het protestantisme in België er vandaag uit? De module "Geschiedenis van het Protestantisme in België" tracht een antwoord te geven op deze vragen.

Deze module geeft eerst een korte inleiding over de introductie van het christendom in onze gewesten en de voorgeschiedenis van de reformatie, en bespreekt vervolgens de opkomst en verspreiding van de reformatie.

Er wordt veel aandacht besteed aan de historische context in onze gewesten. Onze gewesten zijn een grensgebied tussen het noorden en het zuiden, tussen de Germaanse cultuur en de cultuur van het Middellandse zeegebied. En deze culturen en denkwijzen botsten voortdurend.

Naast de geschiedenis van het Belgisch protestantisme, bevat deze module ook een aantal biografieën zodat ook aandacht aan een aantal specifieke figuren wordt geschonken.

De syllabus eindigt met enkele tijdlijnen om de geschiedenis ook op een visuele manier voor te stellen.

De relatie tussen Joden en niet-Joden is vaak heel moeilijk en problematisch geweest. Wij gaan deze relatie door de geschiedenis heen bestuderen, in het bijzonder de relatie tussen het Christendom en het Jodendom in verleden en heden wordt onderzocht.

Om de relatie tussen de Kerk en het Jodendom te begrijpen, kijken wij eerst naar de relatie tussen Joden en niet-Joden vóór het Christendom. Het studiemateriaal begint dus met een beschrijving van de relatie tussen Joden en niet-Joden zoals we dat in het Eerste Testament en in de Antieke Wereld terugvinden.

We analyseren de relatie tussen Joden en niet-Joden ten tijde van het Tweede Testament, de relatie in de Joodse geschriften, en de gevolgen van de Joodse opstanden.

Daarna gaan we voor elke periode in de Europese geschiedenis na hoe de relatie tussen Joden en Christenen verliep: tijdens de Vroege Kerk, bij de kerkvaders, in de Middeleeuwen, tijdens de Reformatie, tijdens de Verlichting, en in de 19e en 20e eeuw. Er wordt ook aandacht besteed aan het Zionisme, en aan de antisemitische legende van het “Sacrament van Mirakel”.

Het eerste deel van de module, Kerkorde, behandelt teksten uit de Constitutie en Kerkorde die de (goede) orde binnen de Verenigde Protestantse Kerk in België (VPKB) bewaren.

In de protestantse traditie heeft elke kerk haar eigen kerkorde. Wat is er dan zo uniek aan de Belgische? Of wat is er zo Belgisch aan de protestantse kerkorde? 

De student ontdekt de ecclesiologische basis van de kerkorde. Verder worden de hoofdlijnen, de achtergrond van het ontstaan, de functie en de ontwikkeling van de kerkorde van de VPKB en haar structuur besproken. 

Wat een kerk tot een kerk maakt is de eigenlijke vraag die centraal staat in het onderwerp kerkrecht. Wanneer is een groep mensen een kerk en waarom? Waarom identificeert de VPKB haar geloofsbelijdenis als een geloofsverklaring? Welk model van kerkelijke organisatie koos de VPKB bij haar oprichting? Door middel van casussen en oefeningen leert de student de kerkorde in de praktijk toe te passen door het lezen en begrijpen van wetteksten. 

Wie zelf in de teksten wil zoeken naar antwoorden op de vraag of iedereen, ongeacht leeftijd en geslacht, predikant kan worden in de VPKB of wat het hoogste gezag in de kerk is en toch niet alle bevoegdheden heeft, leert in deze module de nodige vaardigheden daarvoor. Ook de oecumenische contacten van de VPKB en de merkwaardige relatie met de Belgische overheid komen aan bod.

De cursus eindigt met een overzicht van de diversiteit aan bedieningen en opdrachten die de VPKB verrijkt op het kruispunt van kerk en samenleving.

Door de systematische bestudering van twee handboeken maakt de student kennis met het brede terrein van deze twee disciplines binnen de Praktische Theologie. Door opdrachten waarin de huidige praktijk wordt vergeleken met de bestudeerde theorie wordt de inhoud actueel. Deze opdrachten helpen de studenten ook om zich de inhoud persoonlijk toe te eigenen. Juist in deze tijd van transitie is de wisselwerking tussen de theoretische concepten, de veranderende praktijk en de persoonlijke visie noodzakelijk. de bijeenkomsten zijn op die interactie gericht.

Inhoud

Vanuit concrete erediensten wordt het spoor terug gezocht in de tijd en de tradities naar achterliggende vormen en overtuigingen. De aanpak is die van onderzoekend en ontwerpend leren. Aspecten die in ieder geval aan de orde komen: jaarorde, vaste onderdelen, preken, sacramenten en gebouwen.

Het doel van de zoektocht is een gefundeerde, persoonlijke visie op de kwaliteitseisen die in deze tijd gesteld kunnen worden aan eredienst en preek.

Doelstelling

De student(e) verkent de belangrijkste onderdelen van de liturgie en de achterliggende tradities. Op basis van deze verkenning worden de theoretische concepten erachter gewogen, zowel theologisch als religiewetenschappelijk. De student bezint zich op de plaats van de preek in de eredienst en verkent de hermeneutische implicaties. Deze verkenningen hebben een direct verband met de eigen spiritualiteit.

In this introductory course we will be studying the largest single denomination to have come out of the Reformation Era and the third largest Christian communion.

From Henry VIII, through the centuries to today, we will be looking at the people, the music and liturgy, the theology, etc. of a Christian tradition that spread throughout the World during the British Empire.

This is an optional course worth 5ECTS

In this course the student is introduced to the world of the Old Testament. It is an introductory course, which means that many different subjects will be covered. The following topics will be discussed: 

• Contents and origins of the Hebrew Bible
  
• Theology of the Hebrew Bible
  
• History of Ancient Israel
  
• Modern Bible reading
• Some general themes from the Hebrew Bible in more detail

After the course the student will have a general understanding of the origins and contents of the Hebrew Bible and an insight into the current state of biblical science.

Students are introduced to the values that Judaism has made its own throughout its long eventful history, in which it sought to remain true to the Bible despite everything.

This course provides an overview of the major world religions. After an introduction on the earliest paleontological forms of religion among our ancestors, the overview provided by that course falls into two major parts. In Part 1, we see the historical origins of the major religious traditions that developed around the world beginning with the agricultural revolution and especially during the Axial Age (beginning in the 9th century BCE). We will study the frames of mind that underlie religious representations, artifacts, and writings. In Part 2 of this course, we will see the current forms of the world's religions. What are the foundations, structures, developments, and contexts of the major world religions? In the process, the student will conduct her own research on a contemporary form of religion and present her findings.  

In this introductory course we will be looking at art and religion and theology as one of the most fascinating combinations in human activity and expression: the Bible, Christianity’s ‘handbook’ is a compendium for religious artistic themes. In order to explore this relationship however, we will not be studying a chronological overview of religious art from Prehistory to our Contemporary Times.

The ten chapters will focus mostly on the plastic or visual arts (painting, sculpture, film, …) and architecture in relation to Western Christianity as we find it in Europe and North America. Focusing on Western Christianity also means that we can go deeper into underlying ‘regional denominational’ theology. We will however make some side-excursions to explore two of the other Abrahamic faiths, Judaism and Islam.

This is an optional course worth 5ECTS